遂溪一中创建国家级示范性高中实现大跨越

    办学宗旨：办好人民满意的教育

    办学理念：文化一中、质量一中、效益一中、和谐一中

    办学目标：创建全国千所示范性高中

    办学成绩：省一级学校、省绿色学校、市文明单位、市花园式学校。06年高考总分800分以上2人，单科800分以上9人，第一批重点大学上线307人，第二批本科线以上1082人。

    遂溪县第一中学，创办于1926年。在遂溪县委县政府的正确领导和高度重视下，80年风雨兼程，迅速崛起。尤其是近5年来，以李造龙为校长的新一届领导班子始终坚持把“办好人民满意的教育”作为根本宗旨，勇当排头兵，大胆瞄准国家级示范性高中这一战略目标，以先进的教育理念、文化理念引领学校发展，努力构建“文化一中，质量一中，效益一中，和谐一中”，闯出了一条在经济欠发达地区发展教育，铸就名校的新路子，实现了令人瞩目的大跨越，在教育改革的浪潮中异军突起，奏响了向国家级示范性高中奋进的最强音。学校先后被评为广东省一级学校，广东省绿色学校，湛江市文明单位，湛江市花园式学校，全国读书先进集体，连续26年被评为湛江市高考先进单位。

    凸显一个主题办好人民满意的教育

    进入新世纪，遂溪一中的发展面临一个新的转折，如何使这间古老的学府焕发新的光彩？如何确定学校的发展方向？如何打开办学的新局面？这一道道全新的课题摆在了学校班子面前。特别在经济欠发达的地区，教育投资在短期内无法有大的增加，而人民群众对教育的期望却更加迫切，对优质学位的需求尤为旺盛。要解决这一矛盾，按老观念、老办法去坐、等、靠肯定是行不通，唯有凭借大智慧、大勇气、大魄力，才能独辟蹊径，在夹缝中闯出一片新天地。学校班子统一了认识，更新了观念，在科学论证的基础上，大胆走前人未走之路，提出了“高初中分离，创建国家级示范性高中”的崭新构想，为这间历史名校注入新的动力，展现了美好的愿景。在绘制遂溪一中发展规划的过程中，一中人充分发挥集体智慧，凝聚全体师生员工的力量，充分凸显“办好人民满意的教育”这一崇高的追求，以神圣的使命感、紧迫感将发展作为学校办学的第一要务，紧紧抓住创办国家级示范性高中这条主线，勾勒出了遂溪一中发展壮大的近期目标和远景蓝图，为师生们树起了赶超的标杆。

    两项创新敢为人先闯新路

    观念一变天地宽。创办国家级示范性高中的全面启动，促使一中人对原有的办学体制、办学模式和管理模式进行了反思。面对巨大的资金缺口，遂溪一中新一届领导班子再次显现出富有前瞻性的战略眼光。在上级教育部门的支持下，他们决心打破旧的框框，本着互信双赢的目的，大胆引入民营资本，加大投入，加快发展，以逐年收取择校费、学生住宿费偿还贷款的方式巧妙解决了征地、基建所需的大笔资金。经过努力，高十层，建筑面积8400平方米，气势恢宏，充分体现人文关怀的实验学校教学大楼和高九层，建筑面积7800平方米，生活设施齐全，装有程控电话的学生公寓拔地而起，为创办示范性高中打下坚实的物质基础。目前，遂溪一中初步形成了两位一体的办学模式，即以公立示范性高中为龙头和民办实验学校为辅的集团式现代化名校，学校各项指标都呈现出可持续发展的良好态势。由于办学规模的不断扩大，教师住房问题的解决显得十分迫切。根据新的住房政策，等上级拨款建教工宿舍无啻于画饼充饥。遂溪一中充分利用名校的品牌效应和诚信度，争取到了银行的支持，采用银行贷款一部分，学校资助一部分，个人出资一部分的融资方式，建起了教师公寓楼五幢84套。这里人居环境可谓遂溪第一：生态美、环境美、自然美、建筑美，小桥流水，人与环境的和谐几乎达到完美。这项“安居工程”的圆满完成，改善了居住条件，稳定了教师队伍，教师的人均住房面积由6.4平方米提高到38平方米。

    细节决定成败，学校管理水平、办学质量的高低，往往体现在最细微之处。在大刀阔斧地创新办学体制、办学模式的同时，遂溪一中在学校管理的各个环节，对学生管理过程中的点点滴滴，精雕细琢，稳步推动管理机制创新，力求各项制度既要符合国家级示范性高中的标准，又能体现以学生为本，适应学生个性发展，培养高素质的人才的长远目标。首先，确立了党总支领导下的校长负责制，为实现教师、学生的扁平高效管理，学校采取分级管理，逐层负责的模式，即教师由各科组垂直管理，学生由各年级统一负责，确保学校教育、教学的各项指令准确迅速地落到每一位教师和学生身上，形成了统一、协调、严密的管理闭环，把学校的管理水平提升到了新的层次。其次，重视建章立制工作，努力建构依法治校的平台。几年来，遂溪一中先后出台、完善了《学生管理处罚条例》、《班主任工作质量评估方案》、《级组长工作质量评估方案》、《教师教学评价方案》，使教师、学生、教学的管理更加客观、科学、公平、公正，充分体现出个性化、可操作性强的特点。再次，强化管理体系中的执行力。为避免出现学校管理措施具体，但执行无力流于形式的弊端，遂溪一中各职能部门认真落实各项管理条例，根据学校在各个时期的工作重点，采取常规检查与突击检查相结合，各部门、各学科之间的交叉检查，管理层与教师之间、师生之间互相评估的办法，及时发现、处理管理和教学中存在的不足，并借助简报、校刊、学校网站及公告平台等形式，将问题的处理结果及时向全校师生公开，做到事事有人抓，件件有落实，使管理机制创新达到了预期的目的。

    三大跨越尽显名校本色

    机制创新带来了勃勃生机，学校的发展高歌猛进，捷报频传。在2002至2006年的5年间，经过全校师生的共同努力和社会各界的大力支持，遂溪一中实现了三大跨越，以崭新的面貌，耀眼的光彩出现在世人面前。

    实现了办学结构、办学规模由单一性向多元性跨越。校园面积由126000平方米，增加到166000平方米，建筑面积由5年前的32000平方米跃升到现在的63000平方米，在校学生达7千余人，比5年前增加了一倍多。教学设施教学设备的建设速度不断加快，建成了校园宽带网、监控中心、语音室、艺术室、实验室，使学校的教学硬件水平有了新的飞跃。由结构单一的公办完全中学，发展成拥有公办示范性高中，民办实验学校集团式现代化名校，被社会各界誉为粤西教育界的一颗明珠。

    实现由绿色校园向园林校园跨越。5年来，学校投入生态校园建设资金达380万元，形成了“一湖两广场三公园”的校园格局，设计风格各异的建筑大楼，美不胜收：教学大楼的横空，教师公寓的宁静，学生公寓的空灵，实验大楼的稳重，魂系中华十大科学家的塑像，让人感到教育的伟大，知识的伟大，生命的伟大，创造的伟大。更可爱的是这里的绿———绿树、绿草、绿花和绿景。绿是一中的生命源泉，安身立命学习之本。步入遂溪一中静谧宽敞的校园，校道上绿树掩映，满眼的苍翠碧绿若滴，轻风拂过，树影婆娑，花香阵阵，淡雅清甜的空气令人精神为之一振，让人有如置身于大森林中。挹翠廊下，清风悠悠；南湖曲径，柳枝婀娜；如镜湖面，荷叶婷婷，荷花竞放；生物园中，奇花异卉，生机盎然；楼前屋外，古木参天，绿草如茵。校园的每一角落每一寸土地都达到人与自然和谐相处，以充满整个校园的绿，形象地注释了人与大自然旺盛的生命力。

    鸟瞰一中校园，仿佛是绿的世界，花的海洋。曾有一位享誉文坛的校友感慨地说：倘佯在遂溪一中的校园，如同走进朱自清笔下《绿》的世界。

    实现教学质量由小数拔尖向面向全体全面发展全面提高跨越。5年来，遂溪一中的教学教育质量稳步上升，教研教改能力不断增强，高考中考年年有突破，年年上新台阶：教师在市级以上刊物发表论文160篇，出版专著9种；学生参加学科竞赛获全国一等奖118人次，二等奖230人次；获省一等奖289人次。中考成绩大面积提升，升重点中学率达到65%%以上。高考全校应届生本科上线率接近70%%，跨入全市重点中学“第一集团军”的先进行列。遂溪一中2002－2006年高考升本科人数表

    四个建设争创全国一流排头兵

    5年来，遂溪一中能够克服种种不利因素，义无反顾地踏上创建国家级示范性高中的的征途，这完全得益于遂溪县委县政府县教育局的高度重视和全县人民的大力支持，得益于学校有一个廉洁、团结、高效的领导班子，得益于拥有一支乐教、善教、甘于奉献、稳定的教师队伍，得益于千千万万求实重道，勤奋精进的莘莘学子。在打造强校名校的历程中，一中人以“咬定青山不放松”的干劲和韧劲，一路披荆斩棘，始终不放弃自己崇高的追求，始终保持昂扬饱满的斗志，始终坚持“文化一中，质量一中，效益一中，和谐一中”办学理念的全面构建和实施，终于迎来了遂溪一中新的发展。

    学校的竞争归根结底是文化的竞争。一中人在营造良好的文化氛围，构建厚重人文底蕴方面倾注了大量的心血。走进美丽校园，迎面的照壁上赫然写着著名的“横渠四句”：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这不但是千百年来读书人安身立命的圭臬，也是新时期学子塑造高尚人格的精神动力；“伟大的人都是平凡的人，他们都有着非同寻常的信念和勇气”，“我并没有比别人走得快，只是我从不后退”，“成功者永不放弃，不放弃者永远成功”，“读一本好书，就是和几位高尚的人交谈”，“志不立，天下无可成之事”，“尊敬师生是美德”，“只有努力读书，才能创造美好人生”，“爱学习的人是伟大的”，“智慧比知识更重要”，“知识才是最稳妥的财富”，“今天我带着梦想和憧憬走进来，明天我将带着成功的喜悦走出去”，“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”。校道旁、课室里，各种名言警句，像汩汩小溪，在师生心中流淌，激励着学生为中华民族的伟大复兴而刻苦学习。学校还每年开展校园艺术节、读书周活动，由各学科的资深教师开设讲座，国际形势、音乐欣赏、名著选讲、热点书评、中西文化，林林总总，包罗万象，用高尚的文学文化艺术拓宽师生的视野，启迪学生的心智，使师生们拥有健康向上的精神风貌，多年来没有发生一起师生违法违纪案件。遂溪一中还连续两年举办了“金色桃李园”文艺演出，以其高雅的品位，高超的艺术水准赢得社会各界的赞誉。为了向学生灌输终身学习的理念，遂溪一中还率先在校园内开办了全市首家校内书店，成为创建国家级示范性高中的新亮点。

    清华大学前校长梅贻琦曾经说过：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，乃有大师之谓也。”同样，名校的品牌也得靠名师来打造。为落实质量一中，质量办校，质量兴校的具体要求，一中人着力建设一支高素质的师资队伍。几年来，他们从各地的名牌大学广纳贤才，先后从北师大、武汉大学、华中师大择优录用了一批教师，黑龙江、吉林、山东、河南、湖南、湖北的年轻人从祖国的四面八方来到遂溪一中这片热土，积极投身到教学之中。为稳定这支高素质的师资力量，遂溪一中采取了事业留人，感情留人，待遇留人的方法，为他们规划职业前景，提供发展平台。关心他们的生活，以春节团拜会、中秋座谈会、生日贺卡制度等形式，加强外地教师的认同感和归属感，增进本地教师与外地教师之间的了解。为鼓励更多的教师脱颖而出，遂溪一中实施了名师战略，启动“首席教师”工程，开展“十大名师”、“十大班主任”评选活动，要求每一位教师向学者型、教研型方向发展。目前，遂溪一中的教师本科率达100%%，硕士研究生4人，在读研究生6人，中学特级教师3人，高级教师68人，省级名师1人，南粤教坛新秀8人，南粤优秀教师12人，南粤优秀班主任8人，省级以上劳模先进5人，呈现出名师云集，精英荟萃的喜人局面，为全面提高教育教学质量提供了根本保证。

    名校效应带来了明显的社会经济效益。恢复高考以来，遂溪一中为国家输送大中专学生近二万人。由于近年高考、中考成绩的节节攀升，吸引了众多的外地学子到遂溪一中求学，其中既有本市各县的学生，也有来自本省经济发达地区的广州、深圳、东莞、中山的学生，更有湖南、湖北、海南、广西的求学者，扩大了生源数量，提高了生源的质量。在学校规模发展到一定的程度后，逐渐实现由规模效益向质量效益、效率效益的转变。遂溪一中采取积极稳健的办学投资政策，合理使用资金，逐步降低负债率，从基建投入向设备投入倾斜，增建计算机室、语言室、电子阅览室、多媒体平台，使设备的投资最大限度地产出效益，让学校的资金运作进入良性循环，实现质量强校，经济富校的长远目标。

    建设和谐一中一直是遂溪一中各项工作的重中之重。他们将和谐一中的理念融入到创建国家级示范性高中、学校三个文明建设的实践中，重点突出人与校园环境的和谐相处、校园和谐人际关系形成的两大主题，通过创建生态校园，达成人与自然，人与环境的和谐共存，为广大师生提供高品位、高素质的学习、生活环境。同时，精心搭建学校与社会，领导与教师，教师与学生之间相互尊重，平等相处，沟通理解的平台，使校园弥漫着宽容平等、兼容并包、民主自由的学习生活氛围。由于一中人有着海纳百川、有容乃大的量度，确保了和谐一中的建设朝着新的深度、广度推进。

    “文化一中，质量一中，效益一中，和谐一中”建设，使遂溪一中充满青春活力，铸造了一座座令人景仰的丰碑，廓清一些人对创建国家级示范性高中的疑虑，坚定了一中人的信心，给所有关心一中、爱护一中的上级领导和各界人士交上了一份满意的答卷。

    八十载历程筚路蓝缕一方热土育桃李，一千所名校如椽巨笔三尺杏坛谱华章。遂溪一中决心乘着教育改革的浩荡东风，牢记宗旨，不辱使命，创新进取，跨越发展，迈开坚实自信的脚步，朝着创建国家级示范性高中的战略目标疾驰，在这所古老学府的发展史册上留下璀璨的一页，为教育强县作出新的贡献！

遂溪一中2002-2006年高考升本科人数表

年份      重点人数  本科人数

2 0 0 2     1 1 1        3 3 2

2 0 0 3     1 5 1        5 2 4

2 0 0 4     2 4 2        6 7 3

2 0 0 5     2 6 9        7 7 3

2 0 0 6     3 0 7        1 0 8 2