湛江新闻网讯：吴川市政协常委、梅岭中心小学副校长覃进在吴川市政协十一届六次会议上建言：加强吴川基层教育工作。
覃进直言：说起吴川教育，几多欢喜几多愁。近年来，吴川教育事业创造许多令人瞩目的辉煌，谱写一曲曲时代之歌。可是与先进地区比，我们的教育却大大落后了！
覃进列举了吴川教育落后的主要表现：一是硬件滞后，投入不足。乡镇学校设备设施普遍严重滞后。全市小学尚没有一所建有校园网。许多学校连电脑室都没有。二是人才匮乏，结构失衡。本地的高才生挖空心思往外走；外地的高才生不愿来。只是基本保证语、数、英等所谓“主科”的教师满岗，图、音、体、科学等科目的教师严重缺乏。失衡的结构极大影响教育质量的整体提升。三是机制僵化，缺乏活力。调动、提干等仍是老一套做法，没有真正尝试能者上、庸者下的竞争机制，调动不了教师队伍的积极性，致使许多年青教师感到前途迷惘、胸无大志、追求物欲。四是意识落后，环境堪忧。评价教育仍停留在只看重分数、不关注整体实力的层面。落后的评价意识和手段束缚了教育的改革。社会环境的不健康因素又加重教育的危机。堂堂县级市，连一个像样的公园都没有，“博物馆”、“青少年宫”多年难产。许多青少年流连于黄色网吧、灰色娱乐场所。
覃进指出：教育是强市之本。没有发达的教育，就没有经济的可持续的发展。吴川历来人杰地灵，文化历史积淀深厚。吴川要发展，要传承好历史，更要着眼未来，立足长远。当务之急是要真正重视教育，群策群力，致力提升教育的品位，从而为经济、社会的和谐发展打下坚实的基础。
对如何加强吴川基层教育工作，他提出五方面建议：
1、加大教育投入，彻底改变硬件落后的状况。俗话说：怎么穷也不能穷教育。如果不防患于未然，明天收获的将是失败。
2、实施人才战略。制订可行的措施，落实好吸纳人才、培训师资、改革用人机制、创造公平良性竞争环境等工作。
3、改变评价教育意识，营造素质教育的蓝天。素质教育是新世纪人才培养的核心所在，是一个全社会都需参与的系统工程。各级领导和教育部门尤其需更新观念，从教学、评价等各个层面全面推进教育改革，为教育的可持续发展创造条件。
4、优化教育环境。迅速完善青少年宫、博物馆等文化设施建设，加大城乡文化设施、文化产业的建设力度，用先进的文化营养来滋润广大乡镇，占领阵地。
5、内强素质，提升竞争力。学校要全面推进素质教育，提升管理水平，优化队伍建设，强化整体素质，为教育的真改革积淀力量。
