课余时间，学生们享受快乐。
春风化雨夫妻坚守乡村
“小雨，过来一下。”课间时，该校李老师叫住一个在操场里玩得正欢的小男孩。“你的鞋带松开了，老师帮你系一下。”系好鞋带，小雨略显腼腆地向李老师道谢后，又跑回操场玩耍。校长宋鹏告诉记者，小雨家境很差，父母离异，只好跟着年迈的奶奶生活，老师们格外地关心这个特殊的留守儿童。
据悉，目前在该校就读的180多名学生中，有30%是留守儿童。如何通过亲情式的教育弥补来自家庭教育的缺失，是宋鹏担任校长以来一直思考的问题。“必须打造一支富有爱心、乐于奉献的教师队伍，这也许就是我们‘富’教育的真正含义。”宋鹏一语道出了符处小学的办学理念。
学校地处偏远，要稳定教师队伍，让他们安心从教，谈何容易？7年前，当时还是教师的宋鹏放弃调进市区学校任教的机会，谢绝堂兄的好心相邀，来到符处小学，甘当农村小学教育的坚守者。
正是这群可爱淳朴的孩子让他一直支撑下去，孩子们的刻苦勤奋、他们简单的快乐、他们淳朴真挚的爱，让宋鹏时刻感到温暖。“在孩子们身上，我付出了很多，也收获了很多。”宋鹏说。
宋鹏的妻子也是位小学教师，她非常支持和理解丈夫的选择。为了让宋鹏更加安心地工作，2010年，她毅然从遂溪县城西镇一所小学调入符处小学，与丈夫共同并肩撑起一片农村教育的天空。
惠及乡邻欲扩大办学规模
在宋鹏夫妻俩的影响下，其他老师也纷纷定下心来，以校为家，甘于清贫，扎根乡村，一心扑在农村教育上，无私地奉献着自己的青春和力量。
不懈的努力获得了回报，近年来，该校有30多人考上了湛江一中培才学校，符处小学也多次被评为小学教学效果检测先进单位，以异军突起的姿态进入雷州市农村小学义务教育的前列，成为当地群众津津乐道的佳话。
符处小学的教学质量得到了当地群众的普遍认可，附近村庄的孩子纷纷慕名而来，但有限的学位满足不了所有孩子的求学愿望。符荣才指着校园内的一块空地说，将来计划再建一幢教学楼，扩大办学规模，让所有愿意来这里读书的孩子都能走进这所漂亮的学校，接受良好的教育，实现人生的理想。
