爱心，让他赢得尊重
宣老师进入廉江中学任教高中语文课后，最让他不能忘怀的一件事，是在2002年高三作文课中发生的。当时作文题目是“情感与认知”。宣老师在课堂上讲了一个例子，说的是姐弟俩一块看书，最后都拿着书睡着了，父亲发现后，一巴掌扇醒了姐姐，愤怒地说：“你这丫头，一拿书就睡觉，也太懒了吧，你看看弟弟，睡着觉都还拿着书，他多么勤奋呀。”同学们听了之后，都在纷纷议论着。宣老师发现平时非常喜欢发表意见的语文科代表曹艳艳同学伏在课桌上哭泣，就轻轻地走到她身边。当她发现宣老师走到她身边的时候，马上抬起头来说：“老师，对不起，我受到感触而已，没事的，继续上课吧。”在老师关爱的眼神中，她情绪逐渐恢复了平静。
课后，宣老师了解到，父母离异后曹艳艳和弟弟随母亲生活，家里偏爱其弟。此后，宣老师更加默默地关注她，把她当做女儿一样呵护，常和她谈心，排解她的苦闷。功夫不负有心人，在2003年高考中，作文题目就是《感情亲疏远近与认知的关系》。她语文单科成绩900分，获取了广东省语文单科状元的桂冠。后来到了香港深造，现在澳大利亚从事教育工作。宣老师也被誉为“状元老师”。
宣老师在教坛上的累累硕果，赢得了人们的尊重。有一次，宣承维从未出过远门的父亲乘汽车到廉城来看望他，在车上购票时，售票员就是不肯收他父亲的钱，说你儿子在廉江中学教了状元，是我们廉江的光荣，我们怎么会收你的钱呢？这件事情在廉江被传为美谈。
执着，让他坚守讲坛
上世纪九十年代初，看着身边的同学一个个跳槽，宣老师因为感动于山村父老乡亲的淳朴，而默默耕耘在三尺讲台。2007年冬天，有关领导看中了他的文字表达能力及组织协调能力，把他抽调到廉江市纪委监察局工作。他在那里工作了九个多月，但还是日思夜想着讲台。在组织正对他进行考察，准备任命相关职务的时候，他毅然决定回到讲坛。对他这一举动，廉江不少人认为他“傻”。但，这就是他的性格——执着。执着，让他坚守着讲坛。
宣老师教过小学、初中、高中，担任过年级主任、教导主任。2001年起，一直任教高三年级的课程。他勇于创新。课堂上，他风趣幽默，引经据典，声情并茂，深受学生欢迎。高中阶段所教的学生百分之九十以上考取大学。他致力于做学者型的教师，2008年起主持开展省级科研课题“新五步教学法的研究”，于2011年结题。研究成果被广泛推广到教学中，收效甚佳。近年来有多篇教学论文发表在《教育论丛》《中学语文》等省级报刊。2012年在廉江中学主持开展教学改革，大力推进被《中国教育报》推广的广州市番禺区象贤中学“三元整合导学模式”的教学改革，现在改革正向纵深发展，取得很大的成效，大大提高了课堂教学质量。二十多年的教书生涯，宣老师收获着幸福：他曾先后获得廉江市优秀教师、廉江市首届“百名优秀教师”、廉江市第五届“专业技术拔尖人才”、湛江市优秀教师、广东省南粤优秀教师、广东省第四届“百千万人才工程”优秀学员、全国优秀教师等称号。
